<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="no"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="a.css"?>
<!DOCTYPE html PUBLIC
    "-//W3C//DTD XHTML 1.1 plus MathML 2.0 plus SVG 1.1//EN"
    "http://www.w3.org/2002/04/xhtml-math-svg/xhtml-math-svg.dtd">

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="ru">

<head>

<meta http-equiv="content-type" content="text/xml; charset=utf-8" />

<title>Новые встречи с геометрией</title>

</head>

<body>

<h1>Новые встречи с геометрией</h1>

<p class="navigation">

<a href="1_8.xml">← § 8. Окружность девяти точек ←</a> |

<a href="index.html">↑ К оглавлению ↑</a> |

→ Глава 2. Некоторые свойства окружностей →</p>

<h3>§ 9. Педальный треугольник</h3>

<p>Ортотреугольник и серединный треугольник являются двумя примерами
сопутствующих треугольников более общего типа. Пусть <i>P</i> — любая
точка внутри данного треугольника <i>ABC</i>, и пусть перпендикуляры,
опущенные из точки <i>P</i> на стороны <i>BC, CA, AB</i> треугольника
будут <i>PA</i><sub>1</sub>, <i>PB</i><sub>1</sub> и
<i>PC</i><sub>1</sub>, как на рисунке 18. Треугольник
<i>A</i><sub>1</sub><i>B</i><sub>1</sub><i>C</i><sub>1</sub>, вершинами
которого являются основания этих перпендикуляров, называется
<i>педальным треугольником</i> треугольника <i>ABC</i> для «педальной
точки» <i>P</i>. Требование, чтобы точка <i>P</i> находилась внутри
треугольника, можно ослабить, запретив лишь точке <i>P</i> находиться на
окружности, описанной вокруг треугольника <i>ABC</i> (по причинам,
которые будут объяснены в § 5 гл. 2). Ясно, что если точка <i>P</i> —
ортоцентр, то образуется ортотреугольник, а если она — центр описанной
окружности, то образуется серединный треугольник.</p>

<table class="a"><tr><td>

<svg width="330" height="291" viewBox="0 0 660 582"
  xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"
  xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <desc>Рисунок 18</desc>

<polygon class="thick" points="63,520 618,520 238,50" />

<line class="thin" x1="386" y1="520" x2="386" y2="368" />

<line class="thin" x1="152.0324" y1="280.8844" x2="386" y2="368" />

<line class="thin" x1="451.9776" y1="314.6564" x2="386" y2="368" />

<polygon class="thin bevel" points="386,520 451.9776,314.6564 152.0324,280.8844" />

<text x="240" y="38">A</text>

<text x="385" y="555">A<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">1</tspan></text>

<text x="32" y="538">B</text>

<text x="481" y="320">B<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">1</tspan></text>

<text x="639" y="538">C</text>

<text x="126" y="290">C<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">1</tspan></text>

<text x="355" y="394">P</text>

</svg>

</td></tr><tr><td class="ris">Рис. 18.</td></tr></table>

<p>Разберем рисунок 18 более детально. Прямые углы в точках
<i>C</i><sub>1</sub> и <i>B</i><sub>1</sub> указывают на то, что эти
точки лежат на окружности с диаметром <i>AP</i>; другими словами, точка
<i>P</i> лежит на окружности, описанной вокруг треугольника
<i>AB</i><sub>1</sub><i>C</i><sub>1</sub>. Применив теорему
синусов к этому треугольнику, а также к самому треугольнику
<i>ABC</i>, мы получаем</p>

<p class="f">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
<mfrac><mfenced open="|" close="|"><mrow>
<msub><mi>B</mi><mn>1</mn></msub>
<msub><mi>C</mi><mn>1</mn></msub>
</mrow></mfenced>

<mrow><mi>sin</mi><mo>&af;</mo>
<mover><mi>A</mi><mo>^</mo></mover></mrow>
</mfrac>

<mo>=</mo><mfenced open="|" close="|"><mrow>
<mi>A</mi><mi>P</mi></mrow></mfenced>
<mtext>,</mtext><mspace width="3em" />

<mfrac><mi>a</mi>
<mrow><mi>sin</mi><mo>&af;</mo>
<mover><mi>A</mi><mo>^</mo></mover>
</mrow></mfrac>
<mo>=</mo><mn>2</mn><mo>&it;</mo><mi>R</mi>
</math>,</p>

<p>откуда</p>

<p class="f">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
<mfenced open="|" close="|"><mrow>
<msub><mi>B</mi><mn>1</mn></msub>
<msub><mi>C</mi><mn>1</mn></msub>
</mrow></mfenced><mo>=</mo>

<mfrac><mrow><mi>a</mi><mo>&it;</mo>
<mfenced open="|" close="|"><mrow>
<mi>A</mi><mi>P</mi></mrow></mfenced></mrow>

<mrow><mn>2</mn><mo>&it;</mo><mi>R</mi></mrow>
</mfrac></math>.</p>

<p>Аналогично,</p>

<p class="f">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
<mfenced open="|" close="|"><mrow>
<msub><mi>C</mi><mn>1</mn></msub>
<msub><mi>A</mi><mn>1</mn></msub>
</mrow></mfenced><mo>=</mo>

<mfrac><mrow><mi>b</mi><mo>&it;</mo>
<mfenced open="|" close="|"><mrow>
<mi>B</mi><mi>P</mi></mrow></mfenced></mrow>

<mrow><mn>2</mn><mo>&it;</mo><mi>R</mi></mrow>
</mfrac>

<mspace width="2.5em" /><mtext>и</mtext><mspace width="2.5em" />

<mfenced open="|" close="|"><mrow>
<msub><mi>A</mi><mn>1</mn></msub>
<msub><mi>B</mi><mn>1</mn></msub>
</mrow></mfenced><mo>=</mo>

<mfrac><mrow><mi>c</mi><mo>&it;</mo>
<mfenced open="|" close="|"><mrow>
<mi>C</mi><mi>P</mi></mrow></mfenced></mrow>

<mrow><mn>2</mn><mo>&it;</mo><mi>R</mi></mrow>
</mfrac></math>.</p>

<p>Таким образом, нами доказана</p>

<p><em>Теорема</em> 1.91. <i>Если расстояния от педальной точки до вершин
треугольника ABC равны x, y, z, то длины сторон педального
треугольника равны</i></p>

<p class="f">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">

<mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>x</mi></mrow>
<mrow><mn>2</mn><mo>&it;</mo><mi>R</mi></mrow></mfrac>

<mtext>,</mtext><mspace width="2.5em" />

<mfrac><mrow><mi>b</mi><mi>y</mi></mrow>
<mrow><mn>2</mn><mo>&it;</mo><mi>R</mi></mrow></mfrac>

<mtext>,</mtext><mspace width="2.5em" />

<mfrac><mrow><mi>c</mi><mi>z</mi></mrow>
<mrow><mn>2</mn><mo>&it;</mo><mi>R</mi></mrow></mfrac>

<mtext>.</mtext>
</math></p>

<p>Разумеется, в частном случае
<i>x</i> = <i>y</i> = <i>z</i> = <i>R</i> это утверждение
общеизвестно.</p>

<p>Перейдем к одной очень интересной задаче, в которой рассматриваются
педальные треугольники педальных треугольников. Она в то же самое время
прекрасно демонстрирует роль воображения в геометрии. Эта задача,
по-видимому, впервые появилась в 1892 году, когда она была добавлена
редактором Ж. Нейбергом в шестое издание классического труда Джона Кейси
«Продолжение первых шести книг Начал Евклида» *). На рисунке 19
внутренняя точка <i>P</i> использована для определения треугольника
<i>A</i><sub>1</sub><i>B</i><sub>1</sub><i>C</i><sub>1</sub> (первого)
педального треугольника треугольника <i>ABC</i>. Та же самая педальная
точка <i>P</i> снова использовалась для определения педального
треугольника треугольника
<i>A</i><sub>1</sub><i>B</i><sub>1</sub><i>C</i><sub>1</sub>, который мы
обозначим через
<i>A</i><sub>2</sub><i>B</i><sub>2</sub><i>C</i><sub>2</sub> и,
естественно, назовем «вторым педальным треугольником» треугольника
<i>ABC</i>. Третья операция дает треугольник
<i>A</i><sub>3</sub><i>B</i><sub>3</sub><i>C</i><sub>3</sub> — педальный
треугольник треугольника
<i>A</i><sub>2</sub><i>B</i><sub>2</sub><i>C</i><sub>2</sub>. Мы
подразумеваем, что и для «третьего педального треугольника»
использовалась та же самая точка <i>P</i>. В этих терминах открытие
Нейберга можно выразить следующим образом:</p>

<p class="comment" xml:lang="en">*) J. Casey, A sequel to the First Six
Books of the Elements of Euclid (6th ed.), Hodges Figgis, Dublin,
1892.</p>

<p><em>Теорема</em> 1.92. <i>Третий педальный треугольник подобен
исходному</i>.</p>

<table class="a"><tr><td>

<svg width="396" height="336" viewBox="0 0 792 672"
  xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"
  xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <desc>Рисунок 19</desc>

<!-- px=442 py=452 -->

<polygon class="thick" points="42,618 756,618 350,52" />

<line class="thin" x1="442" y1="618" x2="442" y2="540" />

<line class="thin" x1="570.7030" y1="359.6795" x2="519.2218" y2="396.6077" />

<line class="thin" x1="203.0810" y1="321.9875" x2="346.4324" y2="399.9950" />

<polygon class="thin bevel" points="442,618 570.7030,359.6795 203.0810,321.9875" />

<line class="thin" x1="350" y1="52" x2="405.2" y2="292" />

<line class="thin" x1="42" y1="618" x2="282" y2="518.4" />

<line class="thin" x1="756" y1="618" x2="567.6" y2="518.4" />


<line class="thin" x1="452.7060" y1="347.5814" x2="446.2824" y2="410.2325" />

<line class="thin" x1="360.8697" y1="517.4823" x2="409.5479" y2="478.1929" />

<line class="thin" x1="508.2586" y1="485.0120" x2="475.1293" y2="468.5060" />

<polygon class="thin bevel" points="452.7060,347.5814 360.8697,517.4823 508.2586,485.0120" />

<line class="thin" x1="452.0030" y1="497.4053" x2="442" y2="452" />

<line class="thin" x1="487.4827" y1="433.6149" x2="442" y2="452" />

<line class="thin" x1="406.6059" y1="432.8685" x2="442" y2="452" />

<polygon class="thin bevel" points="452.0030,497.4053 487.4827,433.6149 406.6059,432.8685" />


<path class="thin" d="M 350,52 m 25.6461,35.7530 a44,44 0 0,1 -15.7836,7.1274" />

<path class="thin" d="M 203.0810,321.9875 m 43.7705,4.4878 a44,44 0 0,1 -5.1223,16.5435" />

<path class="thin" d="M 360.8698,517.4823 m 20.9224,-38.7073 a44,44 0 0,1 13.3165,11.0722" />

<path class="thin" d="M 452.0030,497.4053 m -17.2603,-24.5374 a30,30 0 0,0 10.8060,-4.7601" />


<path class="thin" d="M 350,52 m -19.1193,35.1348 a40,40 0 0,0 28.0852,3.8474" />

<path class="thin" d="M 350,52 m -15.2954,28.1078 a32,32 0 0,0 22.4682,3.0779" />

<path class="thin" d="M 570.7030,359.6795 m -39.7914,-4.0798 a40,40 0 0,0 7.2887,27.3944" />

<path class="thin" d="M 570.7030,359.6795 m -31.8331,-3.2638 a32,32 0 0,0 5.8309,21.9156" />

<path class="thin" d="M 508.2586,485.0120 m -10.4934,-25.9594 a28,28 0 0,0 -14.5683,13.4729" />

<path class="thin" d="M 508.2586,485.0120 m -7.8700,-19.4695 a21,21 0 0,0 -10.9262,10.1047" />

<path class="thin" d="M 452.0030,497.4053 m 10.6935,-19.2263 a22,22 0 0,0 -15.4267,-2.2585" />

<path class="thin" d="M 452.0030,497.4053 m 7.7771,-13.9827 a16,16 0 0,0 -11.2194,-1.6426" />


<text x="350" y="38">A</text>

<text x="440" y="652">A<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">1</tspan></text>

<text x="451" y="328">A<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">2</tspan></text>

<text x="452" y="530">A<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">3</tspan></text>

<text x="18" y="630">B</text>

<text x="600" y="360">B<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">1</tspan></text>

<text x="336" y="536">B<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">2</tspan></text>

<text x="510" y="425">B<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">3</tspan></text>

<text x="780" y="630">C</text>

<text x="174" y="324">C<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">1</tspan></text>

<text x="532" y="505">C<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">2</tspan></text>

<text x="373" y="430">C<tspan dy="10" dx="-3" class="subscript">3</tspan></text>

<text x="456" y="471" class="smaller">P</text>

</svg>

</td></tr><tr><td class="ris">Рис. 19.</td></tr></table>

<p>Доказательство является удивительно простым. Оно легко следует из
чертежа, стоит лишь соединить точки <i>P</i> и <i>A</i>. Если
рассмотреть окружности, описанные вокруг треугольников

<i>AB</i><sub>1</sub><i>C</i><sub>1</sub><i>,
A</i><sub>2</sub><i>B</i><sub>1</sub><i>C</i><sub>2</sub><i>,
A</i><sub>3</sub><i>B</i><sub>3</sub><i>C</i><sub>2</sub><i>,
A</i><sub>2</sub><i>B</i><sub>2</sub><i>C</i><sub>1</sub> и
<i>A</i><sub>3</sub><i>B</i><sub>2</sub><i>C</i><sub>3</sub>, то
точка <i>P</i> принадлежит каждой из них, поэтому</p>

<p class="f">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
<mover><mrow>
<msub><mi>C</mi><mn>1</mn></msub>
<mi>A</mi>
<mi>P</mi>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<msub><mi>C</mi><mn>1</mn></msub>
<msub><mi>B</mi><mn>1</mn></msub>
<mi>P</mi>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<msub><mi>A</mi><mn>2</mn></msub>
<msub><mi>B</mi><mn>1</mn></msub>
<mi>P</mi>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<msub><mi>A</mi><mn>2</mn></msub>
<msub><mi>C</mi><mn>2</mn></msub>
<mi>P</mi>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<msub><mi>B</mi><mn>3</mn></msub>
<msub><mi>C</mi><mn>2</mn></msub>
<mi>P</mi>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<msub><mi>B</mi><mn>3</mn></msub>
<msub><mi>A</mi><mn>3</mn></msub>
<mi>P</mi>
</mrow><mo>^</mo></mover>
</math></p>

<p>и</p>

<p class="f">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
<mover><mrow>
<mi>P</mi>
<mi>A</mi>
<msub><mi>B</mi><mn>1</mn></msub>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<mi>P</mi>
<msub><mi>C</mi><mn>1</mn></msub>
<msub><mi>B</mi><mn>1</mn></msub>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<mi>P</mi>
<msub><mi>C</mi><mn>1</mn></msub>
<msub><mi>A</mi><mn>2</mn></msub>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<mi>P</mi>
<msub><mi>B</mi><mn>2</mn></msub>
<msub><mi>A</mi><mn>2</mn></msub>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<mi>P</mi>
<msub><mi>B</mi><mn>2</mn></msub>
<msub><mi>C</mi><mn>3</mn></msub>
</mrow><mo>^</mo></mover><mo>=</mo>

<mover><mrow>
<mi>P</mi>
<msub><mi>A</mi><mn>3</mn></msub>
<msub><mi>C</mi><mn>3</mn></msub>
</mrow><mo>^</mo></mover>

</math></p>

<p>Другими словами, две части, на которые прямая

<i>AP</i> делит угол <i>A</i> (обозначенные на чертеже одинарной и
двойной дугами), имеют двойников: одна — при вершине
<i>B</i><sub>1</sub>, а другая — при вершине
<i>C</i><sub>1</sub>, далее — при вершинах <i>B</i><sub>2</sub> и
<i>C</i><sub>2</sub> и, наконец, обе — при вершине <i>A</i><sub>3</sub>.
Следовательно, треугольник <i>ABC</i> и треугольник
<i>A</i><sub>3</sub><i>B</i><sub>3</sub><i>C</i><sub>3</sub> имеют
равные углы при вершинах <i>A</i> и

<i>A</i><sub>3</sub>. Аналогично, они имеют равные углы при вершинах
<i>B</i> и <i>B</i><sub>3</sub>. Таким образом, теорема
доказана.</p>

<p>Интересно проследить на чертеже «шествие углов» из положения <i>A</i>
в положение <i>A</i><sub>3</sub> — столь же четкое, как и маневры
вымуштрованной команды.</p>

<p>Это свойство продолжающихся педальных
треугольников было обобщено доктором А. Оппенгеймом, проректором
Малайского университета в Сингапуре.</p>

<p>Он установил, что <i>n-й педальный n-угольник любого n-угольника
подобен первоначальному n-угольнику</i>. Довольно поучительно провести
подобное построение для четвертого педального четырехугольника
некоторого четырехугольника, проследив еще более длинное «шествие
углов».</p>

<p>На этом месте мы прерываем наши исследования. Мы выполнили часть
того, что намеревались сделать: начав с хорошо известных элементарных
утверждений, мы выявили ряд простых, но важных фактов. Методы, описанные
здесь, позволяют решить многие задачи. Некоторые из них — это широко
известные трудные задачи, которые читатель, возможно, видел раньше. Мы
хотим закончить эту главу пятью из этих неувядающих трудных задач.</p>

<h4>Упражнения</h4>

<p>1. Если продолжение чевианы

<i>AQ</i> равностороннего треугольника <i>ABC</i> пересекает описанную
окружность в точке

<i>P</i>, то</p>

<p class="f">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">

<mfrac><mn>1</mn><mfenced open="|" close="|">
<mrow><mi>P</mi><mi>B</mi></mrow></mfenced></mfrac>
<mo>+</mo>

<mfrac><mn>1</mn><mfenced open="|" close="|">
<mrow><mi>P</mi><mi>C</mi></mrow></mfenced></mfrac>
<mo>=</mo>

<mfrac><mn>1</mn><mfenced open="|" close="|">
<mrow><mi>P</mi><mi>Q</mi></mrow></mfenced></mfrac>

</math>.</p>

<p>2. Если внутри квадрата <i>ABCD</i> построен равнобедренный
треугольник <i>PAB</i> с углами по 15° при основании <i>AB</i>, как на
рисунке 20, то точки <i>P</i>, <i>C</i>, <i>D</i> являются вершинами
равностороннего треугольника.</p>

<table class="a"><tr><td>

<svg width="198" height="180" viewBox="0 0 396 360"
  xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"
  xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <desc>Рисунок 20</desc>

<rect class="thick" x="48" y="30" width="305" height="305" />

<polyline class="thin" points="48,335 200.5,294.1377 353,335" />

<path class="thin" d="M 48,335 m 75,0 a 75,75 0 0,0 -2.5556,-19.4114" />

<path class="thin" d="M 353,335 m -75,0 a 75,75 0 0,1 2.5556,-19.4114" />

<line class="thin" x1="92" y1="305" x2="110" y2="325" />

<line class="thin" x1="300" y1="312" x2="290" y2="325" />

<text x="24" y="350">A</text>

<text x="375" y="350">B</text>

<text x="375" y="40">C</text>

<text x="24" y="40">D</text>

<text x="202" y="282">P</text>

<text x="84" y="300">15°</text>

<text x="310" y="300">15°</text>

</svg>

</td></tr><tr><td class="ris">Рис. 20.</td></tr></table>

<p>3. Если прямые <i>PB</i> и <i>PD</i>, проведенные вне параллелограмма
<i>ABCD</i>, составляют равные углы со сторонами <i>BC</i> и <i>DC</i>
соответственно, как на рисунке 21, то

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
<mover><mrow><mi>C</mi><mi>P</mi><mi>B</mi></mrow><mo>^</mo></mover>
<mo>=</mo>
<mover><mrow><mi>D</mi><mi>P</mi><mi>A</mi></mrow><mo>^</mo></mover>
</math>.

(Конечно, это плоский, а не пространственный чертеж.)</p>

<table class="a"><tr><td>

<svg width="390" height="240" viewBox="0 0 780 480"
  xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"
  xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <desc>Рисунок 21</desc>

<!-- p0x=780 p0y=21 -->

<polygon class="thick" points="53,437 364,437 435,268 124,268" />

<polyline class="thin" style="stroke-linejoin: round" points="124,268 745.3199,34.0579 364,437" />

<line class="thin" x1="53" y1="437" x2="745.3199" y2="34.0579" />

<line class="thin" x1="435" y1="268" x2="745.3199" y2="34.0579" />

<text x="24" y="460">A</text>

<text x="390" y="460">B</text>

<text x="455" y="290">C</text>

<text x="95" y="280">D</text>

<text x="760" y="48">P</text>

<text x="205" y="260">α</text>

<text x="410" y="375">α</text>

<text x="135" y="305">β</text>

<text x="350" y="420">β</text>

<text x="582" y="188">γ</text>

<text x="535" y="145">δ</text>

<text x="550" y="172">ε</text>

</svg>

</td><td style="width: 100px"></td><td>

<svg width="156" height="312" viewBox="0 0 312 624"
  xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"
  xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <desc>Рисунок 22</desc>

<polygon class="thick" points="52,589 250,589 151,27.5431" />

<polyline class="thin bevel"
points="52,589 203.6768,326.2881 86.3823,394.0081 250,589" />

<path class="thin" d="M 52,589 m 53,0 a53,53 0 0,0 -26.5,-45.8993" />

<path class="thin" d="M 250,589 m -53,0 a53,53 0 0,1 18.9323,-40.6004" />

<path class="thin" d="M 52,589 m 37.5,-64.9519 a75,75 0 0,0 -24.4764,-8.9087" />

<path class="thin" d="M 250,589 m -43.0668,-51.3250 a67,67 0 0,1 31.4323,-14.6571" />

<line class="thin" x1="56" y1="497" x2="80" y2="510" />

<line class="thin" x1="247" y1="500" x2="217" y2="520" />

<text x="180" y="40">A</text>

<text x="28" y="602">B</text>

<text x="271" y="602">C</text>

<text x="228" y="340">D</text>

<text x="60" y="398">E</text>

<text x="33" y="500">20°</text>

<text x="282" y="500">30°</text>

<text x="170" y="574">50°</text>

<text x="125" y="550">60°</text>

</svg>

</td></tr><tr class="ris">

<td>Рис. 21.</td><td></td><td>Рис. 22.</td></tr></table>

<p>4. Пусть <i>ABC —</i> равнобедренный треугольник с углами по 80° при
вершинах <i>B</i> и <i>C</i>. Чевиана <i>BD</i> делит угол <i>B</i> на
углы в 60° и 20°, а чевиана <i>CE</i> делит угол <i>C</i> на углы в 30°
и 50°, как на рисунке 22. Найдите

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
<mover><mrow><mi>E</mi><mi>D</mi><mi>B</mi></mrow><mo>^</mo></mover>
</math>.</p>

<p>5. Если две прямые, проходящие через одну из вершин равностороннего
треугольника, делят полуокружность, построенную извне на противоположной
стороне, на три равных дуги, то эти прямые делят саму сторону на три
равных отрезка.</p>

<p class="navigation">

<a href="1_8.xml">← § 8. Окружность девяти точек ←</a> |

<a href="index.html">↑ К оглавлению ↑</a> |

→ Глава 2. Некоторые свойства окружностей →</p>

</body>

</html>
